Българското училище във фокуса на неравенствата

В настоящото издание основният акцент е върху изучаването на образованието като среда, която поддържа неравенствата, пренасяни от семейството. Този процес се осъществява чрез официалната и "скритата" учебна програма, ролята на учителя и особеностите на образователните институции. Основният фокус на работата е анализът на различни видове училища в България по време на прехода – „елитни“, „частни“ и „ромски“ училища, които разглеждат конкретни аспекти на участие или изключване и противоположните социални светове, потвърждаващи основната идея за репродуктивната роля на образованието в запазването на социалния ред. Книгата се основава на няколко авторски проучвания, проведени между 1996 и 2005 година, които имат за цел да изследват българското училище и неговите социални участници.