Информационните революции и образованието Ч.1: От древността до XVIII век

Целта на настоящото изследване е да акцентира върху значението на информационния фактор и образованието като важен аспект от културата, който играе ключова роля в развитието на човешкото общество. Изтъкната е взаимовръзката между информационните революции и образованието - как образованието подготвя основите за тези революции, а също така как те влияят на формата и съдържанието на образованието през различни исторически периоди.

Гл. ас. д-р Милка Терзийска е преподавател в катедра „Предучилищна и медийна педагогика" във факултета по науки за образованието и изкуствата към Софийския университет „Св. Климент Охридски". Тя има опит в обучението по история на педагогиката и българското образование в Югозападния университет „Неофит Рилски", както и във факултета по начална и предучилищна педагогика (в момента известен като фНОИ) при СУ „Св. Климент Охридски". В момента тя преподава психолого-педагогическите основи на информационната култура, сравнително предучилищно образование, както и историята на детството. Авторка е на монографии като „Книжовно-просветна дейност на Рилския манастир (От X век до Освобождението)" (2009), „Димитър Кацаров и движението за ново възпитание" (2013) и „Детството - познато и непознато: от инфантицида до дигиталното детство" (2018), наред с множество други публикации относно тематики свързани с историята на педагогиката, българското образование, историята на детството, движението за ново възпитание, съвременните европейски политики относно подготовката докторанти以及 преподаването религии като неконфесионален предмет в училища из Европа and preparation of teachers in religious studies and more.