Тест за диагностика на грамотността

В книгата е представен тест за оценка на грамотността (четене с разбиране) на учениците, завършващи 4. клас. Този тест е разработен в резултат на обширно международно изследване, включващо 35 държави от различни части на света, сред които и България. Българският вариант на теста е адаптиран спрямо актуалните международни образователни стандарти относно грамотността и обучението по четене. Тестът може да се използва при провеждането на национални оценки и диагностични проучвания в края на началното образование, тъй като вече е тестван и стандартизиран върху достатъчно голяма представителна група в страната.

Книгата съдържа три свързани помежду си секции: 1. Теоретично изложение относно концепцията и методологическите основи за диагностика на грамотността; 2. Обща информация за теста и инструкции за неговото приложение; 3. Инструменти към теста. За улеснение при работата с него необходимите материали са предоставени като цветни приложения, включително ключ с верните отговори.

Тази публикация е насочена към учители, директори, педагогически съветници, психолози и други специалисти ангажирани със задачите по диагностика на грамотността у деца от начален курс. Освен това тя ще бъде особено полезна за студенти в педагогическите специалности, които могат да черпят интересна информация от проведените изследвания.

Авторският колектив се състои от преподаватели във Факултета по начална и предучилищна педагогика към Софийския университет „Св. Кл. Охридски“. Ръководството му е поверено на проф.д-р Георги Бижков – виден изследовател в сферата на педагогическата диагностика с множество известни публикации по темата.