Специфични артикулационни нарушения през детството

Д-р Екатерина Тодорова заема позицията на главен асистент в Нов български университет. Завършила е магистратура по логопедия през 1995 г., а през 2005 г. защитава докторска степен по психология. Дълги години тя е работила като логопед в Логопедичния център в София, а сега преподава в бакалавърски и магистърски курсове в същия университет.

Книгата представлява плод на многогодишната клинична, теоретична и преподавателска дейност на авторката, свързана с говорните и езиковите патологии. В нея са систематизирани различните модели за анализ на специфичните фонетични нарушения в българския език, както и се разглежда връзката между ненормативното говорно поведение и други аспекти от функционирането – емоционално, поведенческо и социално. Авторката представя собствено епидемиологично проучване, което изяснява значимостта и разпространението на артикулационните проблеми, допринасяйки за оптимизацията на оценяването и характеристиката на атипичното артикулационно поведение с цел подобряване ефективността на специализираните интервенции към тези деца.

Тази книга е насочена предимно към логопеди, но предлага ценна информация също така за специалисти от различни научни области, които проявяват интерес към аспектите на детското говорно-езиково поведение. Освен това може да служи като учебен материал за студенти от бакалавърските, магистърските или докторатските програми със специализации във връзка с нарушенията при артикулация, фонетика и фонология на българския език.