12-те правила на мозъка

Тази книга представлява призив за дълбочинно проучване, тъй като все още нямаме достатъчно информация, за да предлагаме категорични решения. Тя цели да ни предпази от разпространените митове, например „Моцартовия ефект”, стереотипа за „хора с доминиращо ляво или дясно полукълбо” и заблудата, че ако пускаме на децата си записи на чужди езици по време на бременността, те ще имат шанс да влязат в Харвард.

Защо не можем да се концентрираме активно осем часа зад бюрото? Защо често не успяваме внимателно да следим всяка част от презентацията? Какво обяснява факта, че около три часа следобед обикновено изпитваме умора? Защо запаметяването става трудност след определена възраст? Как можем отново да събудим изследователския дух, който сме притежавали в детството?

Ние опитваме едновременно да говорим по мобилните телефони и да шофираме, въпреки че нашият мозък не може реално да обработва повече от една задача наведнъж при условия на внимание. Създадохме офисна среда с високи нива на стрес, а това прави мозъка значително по-малко продуктивен. Образователната система е изградена така, че истинското учене често трябва да се извършва у дома. Това би било смешно при други обстоятелства, но всъщност носи сериозни вреди.

Джон Медина предлага решение как можем да избягаме от този омагьосан кръг и освободи умовете си в книгата пред вас.