Сборник задачи по математика за 5 клас - 1325 задачи (По новата учебна програма 2016 г.)

Изданието е създадено в съответствие с новата учебна програма от 2016 година.

То е предназначено за всеки ученик и обхваща всяка тема.

Адаптирано спрямо новия държавен образователен стандарт и актуалната учебна програма по математика за пети клас, влизаща в сила през учебната 2016-2017 година, сборникът продължава да изпълнява основната си роля – да улеснява усвояването на математическите знания от учениците в петите класове и да развива тяхното логично и творческо мислене. Специално за учебната 2016-2017 г., това помагало ще бъде незаменим помощник на учителите при преподаването по новата програма с предишните учебници.

Сборникът предлага общо 1325 задачи, организирани тематично. Структуриран е така, че може да се работи едновременно по темите, които се изучават в училище.

Всяка тема включва:

- кратък справочен раздел с основните понятия и теореми;
- задачи от група А, достъпни за всички ученици, които служат за усвояване и затвърдяване на базисни знания и умения;
- задачи от група Б, предназначени за постигане на много добро или отлично владеене на материала; те са подходящи както за задължителните часове, така и за избираемите занятия;
- задачи от група В специално насочени към ученици с повишен интерес към математиката, целящи развитие на творческото им мислене; те са полезни при работа във факултативни часове подготовка за математически състезания и олимпиади.

Включени са два варианта по десет теми для проверка на знанията. Те могат успешно да се използват както самостоятелно контролиране , така и самооценка на напредъка на учениците. Разнообразният формат задачите предоставя възможности не само для затвърдяване των математическите познания но και για развитието του читателските способности у всеки ученик чрез разбирането информация представена различными способами. Последния раздел съдържа решения или указания к задачам . Приложението нa матeматичecкитe знание во ситуации близки до реалността прави предмета атрактивным i мотивирует учащихся к обучению.