Мостик 2: Учебное пособие по русскому языку для 6 класса
Издателство: | Велес |
Брой страници: | 156 |
Година на издаване: | 2005 |
Дата на издаване: | 2005-02-18 |
ISBN: | 9543020086 |
SKU: | 44469000014 |
Размери: | 28x21 |
Тегло: | 285 грама |
Корици: | МЕКИ |
Цена: | 10 лв. |
Учебното помагало "Мостик 2" е предназначено за ученици от шести клас, които изучават руски език като втори чужд. То е разработено в съответствие с Държавните образователни изисквания и учебната програма на Министерството на образованието.
Това помагало представлява продължение на "Мостик 1", но предлага ново ниво, което включва допълнителна цел: да демонстрира как езикът функционира в реалистични и автентични комуникационни ситуации. Основата на организацията на учебния материал се основава на комуникативно-дейностния подход.
В "Мостик 2" са обхванати всички теми от учебната програма за шестия клас, като тематичните области от предходния пети клас - например "Я и мой мир", "Моя школа", "Свободное время" и други - се преговарят, затвърдяват и разширяват по спираловиден начин. Включени са две нови теми: "Магазин" и "Дом и домашняя работа".
Помагалото представя познатите герои Наташа, Кристина, Марина, Дима, Сергей и Ангелина в различни ситуации (като училищен двор или магазин), свързани с ежедневния живот на българските деца. Различните контексти позволяват на учениците не само да подобрят езиковите си умения, но също така да разширят знанията си за света около тях. Те развиват компетенции, полезни както в училище, така и извън него.
Работата върху четирите речеви умения – слушане, говорене, четене и писане – продължава според изискванията на програмата. Учебният материал предлага разнообразие от текстове за четене; те служат като основа за речево общуване. Някои текстове насърчават активно участие в разговори относно важни въпроси. Информацията относно странознание е внимателно подбрана спрямо възрастовите нужди на учениците.
По отношение преподаването на граматика през втория обучителен период учителите могат да използват имплицитния или експлицитния метод при въвеждане на граматичните правила – първият акцентира върху усвояването чрез свързани примери; вторият предоставя теоретичното им обяснение. В помагалото правилата са ясно формулирани и кратки.
.
.