Часът на класа. Възможности за формиране на личностна и социална компетентност

Гл. ас. д-р Екатерина Томова е преподавател в Софийския университет „Св. Климент Охридски“, на Факултета по педагогика. Тя разполага с над десетгодишен опит в работата с деца в сферата на неформалното образование и пет години практика във формалната образователна система. Изследователските й интереси обхващат теорията на възпитанието, интеркултурното обучение, влиянието на социалните медии върху възпитанието и семейната педагогика. Д-р Томова има повече от 30 публикации, включително самостоятелни и съавторски студии, доклади и статии, а участието й в научния свят включва над 40 национални и международни конференции както и участие в осем изследователски проекта.

Създаването на комплексна система от ценностни ориентации и умения представлява сложен, отговорен и продължителен процес, който изисква целеви педагогически усилия заедно със сътрудничество между семейството, училището и обществото като цяло. Необходими са хуманистични нагласи и демократични принципи. Настоящата монография предлага педагогически модел за подпомагане на този процес; авторът насочва вниманието към потенциалните възможности за подкрепа при пълноценното личностно развитие и социо-емоционално благополучие на децата през началната училищна възраст. Основният акцент във всяка тема от модела е изграждане и последващо усъвършенстване на ключови качества, умения, ценности and модели поведение у учениците – особено важни за съвременността.