Митът за дисциплината

Фокусът върху дисциплината пренебрегва основния проблем: никога няма да успеем да накараме учениците да спазват правилата, ако непрекъснато ги задължаваме да извършват дейности, които не им доставят удоволствие.

Наказанията удовлетворяват нуждата от примитивна форма на справедливост, основана на дълбоко вкоренено убеждение, че за всяко лошо действие трябва да последва и негативно въздействие. За да помогнем на учениците да се превърнат в почтени и принципни личности – а не просто хора, които следват инструкции – е необходимо те сами да открият значението на моралните ценности. Това означава да ги подкрепим в процеса по формулиране (индивидуално или с другите) какво представлява доброто поведение. Няма как успешно да тръгнем по този път, ако продължаваме с традиционните методи на дисциплина. Още по-важно е също така да преодолеем прекомерната си склонност към подчинение и вместо това насочим учениците към развитие и обосноваване на свои нравствени принципи…