*Тестове по български език и литература 8 клас

ТЕСТОВЕТЕ - СВОБОДАТА НА УСПЕЛИЯ ЧИТАТЕЛ
В учебната програма по литература за осми клас са включени художествени текстове от съвременната българска литература. Замисълът е тези текстове да бъдат по-близо до жизнения опит и до психиката на учениците, така че обучаваните да могат - чрез общуването в училище, у дома, с различните поколения - да разрешават сложните проблеми на битието. При това положение е нормално при подготовката на работата им с тестове да им предлагаме различни ситуации за разрешаване. Целта на тестовете за учениците от осми клас е свързана с:
- увеличаване степента на теоретичната им подготвеност, за да са наясно с отделните литературни понятия, както и с тяхната функционалност при анализа на художествения текст; - развиване на читателската им култура, за да имат нагласата, че всички елементи в художествения текст са значещи. За целта в тестовете има редица въпроси, които са свързани с отделни детайли. Препоръчително е тези тестове да се дават на учениците в процеса на изучаване на художествения текст, защото те имат не само контролираща функция, но и подбудител-на - връщат ученика отново към текста, за да открие смисъла на отделни детайли, сцени, образи, които е пренебрегнал при първоначалното четене. Тези тестове позволяват да се осъществи възприемането на художествения текст на различни нива: първо, като индивидуално четене; второ, като подбуждане на индивидуалното четене чрез провокиране на ученическото съзнание и трето, като пораждане на желание за общуване чрез открояване на проблем;
- развиване на ситуативното мислене. За целта в тестовете е включена рубриката "Мисли върху отделен текст", чрез която ученикът може да провери гъвкавостта на мисленето си, как възприема при моментно четене, за което се изисква максимална концентрация и равновесие на логиката и спонтанността. Тестовете в тази рубрика са осъществени чрез смяна на посоките на мислене, така че ученикът да синтезира и анализира, следейки различната организация на смислите в предложените тестове;
- развиване на абстрактното мислене на учениците. Тъй като учениците в осми клас са в преход от конкретно-предметното към абстрактно-образното мислене, необходимо е част от тестовете да предлагат възможности за развиване на абстрактното и образното мислене. Авторите изхождат от идеята, че в съвременното общество е необходимо да се запази спонтанността в културата на общуване, за да може тези ученици, които могат да мислят само като създават или възприемат образи, да не се ограничават в рамките на логиката. Затова ние изхождаме от правилото тестовете да стимулират не само рационално логическо мислене, а и емоционалното възприемане на художествения свят. В това равновесие е тайната на човешката душевност и съзнание. Стоян Загорчинов я открива, като се замисля за творческата сила на
човешката самота: "Знай ти, Теодосие, безмълвието на пустинника прилича на сянка. Като че няма бог, а той е там, в него, нечут и невидим, също както слънцето, което не грее в сянката, а само я създава". Ние я откриваме, като се замисляме за творческата сила не само на самотата, но и на човешкото общуване, затова сме създавали тестовете с мисълта, че те са път, по който емоцията и логиката са като слънцето и сянката.
Авторите