Компетентностният подход в обучението по български език и литература в началния етап на основната образователна степен

Учебният предмет български език и литература (БЕЛ) в началния етап на основното образование има многостранен характер и служи като основа за систематичното изучаване на българския език и литературата в следващите образователни нива. Основна цел в двете области е развитието на комуникативноречевите умения, които осигуряват практическа насоченост на обучението. Процесът по преподаване на български език и литература през този начален етап се фокусира върху постигането на базисно ниво от ключовата компетентност, свързана с комуникацията на родния език, както и върху реализирането на междупредметни връзки и разнообразие от дейности, адаптирани към съвременните ключови компетенции.

В книгата са подчертавани следните теми:

• подходът основан на компетенции в обучението по български език и литература през началния етап;

• развитие на езиковите и литературни умения при преподаването по български;

• изграждане на ключовата компетентност – общуване на роден език, както и развиване на комуникативноречеви способности;

• формиране на социокултурни и социолингвистични умения в процеса по обучение.

Книгата е предназначена за професионалисти, занимаващи се с проблематика около обучението по български язык і літературу през начален стадий - изследователи, методически специалисти, експерти във водене начало образование, учители от началната степен, училищни директори, докторанти 및 студенти от педагогическите или филологическите специалности сред други.